戏剧艺术专业的学生向演讲嘉宾大卫·格林德尔学习

uw戏剧艺术实习班的学生受邀参加David Grindle的讲座, 美国戏剧技术学院(USITT)执行主任. 8. USITT成立于1960年，是一个促进对话的组织, 研究, 以及戏剧设计和技术从业者之间的学习. 从那时起，它的成员已经发展到职业生涯的各个层次，并接受了娱乐中使用的新技术. USITT现在是娱乐设计和技术行业终身学习机会的领导者.

Grindle举办了一个关于沟通的研讨会，并与对娱乐行业管理有特殊兴趣的戏剧专业学生举行了圆桌讨论.

“Mr. 今天的格林德尔非常有意义，”戏剧艺术专业大二学生泰勒·莱姆利说. “他谈了很多戏剧从业者之间沟通的有效性. 我认为这是非常重要的，因为很多时候，在艺术家的翻译过程中，事情会变得非常混乱. 我们彼此之间的沟通方式非常不同，所以我认为我们应该找到一种共同的语言，然后用我们使用的词语尽可能地表达我们的意思, 在制作团队中是否非常有效.”

“我了解到，技术戏剧的组成部分比我想象的要多得多,斯凯拉·伯内特补充道, 大二戏剧艺术专业. “有很多不同的交流方式, 以及干扰沟通的某些冲突. 有视觉学习者，也有口头学习者，有些人介于两者之间. 所以这是技术戏剧和一般戏剧的重要组成部分.”

戏剧艺术班的学生参加了格林德尔的工作坊，开始了这门课. 演讲结束后，管理班的学生与格林德尔会面，问了一个自由形式的问题&一个会话. 学生们注意到有机会向他们所选领域的杰出人士学习和互动的重要性.

“很多次, 在大学里，学生只和我们周围的人一起工作,马特·斯克罗甘说, 大二戏剧艺术专业. “有很多学生真的没有钱，也没有机会走出去，找到更多不同领域的人交谈，尤其是来自USITT这样的机构. 有人进来真是太好了, 尤其是高管, 和我们交谈, 因为并不是很多人有机会去参加会议并和很多人交谈. 邀请客座演讲者可以让我们看到一个我们还没有看到的更大的世界.”

“演讲嘉宾知道的比我们可能知道的还要多, 因为他们在这个领域有经验,科尔比·迪克森补充道, 戏剧艺术专业. “我们只是在学习它的理论, 然而，他们一直在积极地做这件事，并在那种环境中蓬勃发展. 听听他们的经历，看看什么对他们有用, 这对我们来说不一定有效, 但它也向我们表明，在这个(戏剧)世界里取得成功是可能的。, 很多时候人们告诉你你做不到.”

格林德尔在全国各地的歌剧公司拥有丰富的舞台管理经验，并曾在高等教育机构担任生产经理, 在印第安纳大学布卢明顿分校(IU)管理戏剧系近九年. 他还在亚特兰大歌剧院担任了三年的舞台监督. 格林德尔自2011年以来一直担任USITT的执行董事.

格林德尔于1993年获得贝里学院音乐学士学位，之后在印第安纳大学获得歌剧导演硕士学位.